Dette er en oversikt over de skoletilbud som Nord-Troms Museum tilbyr i dag. Programmet er ment som en inspirasjon til læreren i planleggingsfasen av et nytt skoleår. Et samarbeid mellom skolen og museet kan gjøre skoledagen mer variert og praktisk rettet. Læreplanens generelle del påpeker betydningen av en lokalorientert undervisning i skolen. Dette programmet bekrefter at mye verdifull kunnskap finnes i lokalmiljøet. Oversikten viser også at mye spennende skjer i din nabokommune. Så hvorfor ikke ta turen over til naboen….
Elev fra Hatteng Skole steker blodpannekaker på Opdal gård
Hva kan vi gjøre på Holmenes? Selvvalgte aktiviteter på Holmenes sjøsamiske gård. Varighet tre skoletimer eller en skoledag. Passer for barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Fra ull til klær… Karde, spinne og bøte garn på Holmenes. Varighet en skoledag. Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Så bruker vi neven, så renner vi veven… Greneveving. Skoleoppgaver/ film. Varighet en skoledag. Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Med såpe og vann vi tover i gang… Tove med ull. Varighet en skoledag. Tilpasset 1.-4. klassetrinn.
Med hjemfarga garn og niikon i hand – kan vi lage fine komagband…Plantefarging på Holmenes. Tilpasset 8.-10. klassetrinn. Varighet en dag.
Så vever vi komagband… Lær å veve komagband på Holmenes gård. Varighet en dag.
Fra Åttringen til motorisert fiskeflåte… Lær om fiskerihistorie i tre timer i naustet på Maursund gård. Opplegget er tilpassert 8.-10. klassetrinn og grunnkurs ved videregående skole.
Den gamle handelsgården… Lær om den gamle byggestilen og interiøret på gården i to skoletimer. Tilpasset 8.-10. klassetrinn.
Når oldefar dro på fiske… Lær om gamle fiskeredskaper og fiskerimiljø i tre skoletimer i naustet på Maursund gård. Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Hva kan vi gjøre på Maursund gård? Selvvalgte aktiviteter på handelsgården. Varighet tre skoletimer eller en skoledag. Passer for barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Markedet i Skibotn. Hva er et marked? Omvisning på Markedsplassen. Varighet to skoletimer. Tilpasset 1.- 4. klassetrinn.
Marked og Læstadius. Markedshistorie gjennom 400 år. Varighet 1-2 skoletimer. Tilpasset 8.-10. klassetrinn.
Museumskafe. Et samarbeid mellom Nord-Troms Museum og skolen i form av forarbeid på skolen. Elevene arrangerer kafe og guiding på Opdal gård eller Markedsplassen. Varighet en skoledag. Tilpasset 5. -7. klassetrinn. .
Vil du vite mer om markedsplassen i Skibotn?
Hjemme hos Hans og Olufine Opdal…. Besøk et fiskarbondeheim på begynnelsen av 1900-tallet. Varighet tre timer. Opplegget er tilpasset barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Nytt smør i gammelt kjerne… Aktivitetsdag på Opdal gård, elevene får et innblikk i gårdens historie og deltar på forskjellige aktiviteter som kjerne smør, flette band, slipe/bryne kniv/ljå og lage tradisjonsmat. Tilpasset 5.-7. og 8. - 10. klassetrinn.
Vi ser på gjenstander… skoleoppgaver. Tilpasset 8.-10. klassetrinn. Varighet en skoledag.
Krig og gjenreising… Omvisning i utstillingen. Varighet to skoletimer. Tilpasset 5.-7. klassetrinn, 8.-10. klassetrinn og videregående skole.
Kom skal vi karde ulla i dag… Aktivitetsdag.Fra ull til garn. Karde ull, spinne garn og bøte garn. Varighet en skoledag. Opplegget er tilpasset barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Kua mi jeg takker deg… Separere melk, kjerne smør og steke vafler. Varighet en skoledag. Opplegget er tilpasset barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Kom skal vi farge garnet i dag… plantefarge garn i gule nyanser. Varighet en skoledag. Tilpasset barnehager og 1.-4. klassetrinn.
Skolestart i fjæra… Turdag. Grille medbrakt mat, stangfiske og omvisning i naustet. Varighet tre skoletimer el. en skoledag. Tilpasset alle klassetrinn.
Smørets betydning for husholdningen på 1800-tallet… Separere melk, kjerne/vaske/salte smør. Varighet en skoledag. Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Koke såpe... . Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Tauslagning Elevene lærer å tvinne tau. Tilpasset alle klassetrinn.
Slik bestemor levde…. Aktivitetsdag Tilpasset 5.-7. klassetrinn.
Kem eie fisken? Permanent fiskeriutstilling i naustet på Maursund gård.
Marked og Læstadius. Skibotn markedsplass.
Krig, evakuering og gjenreisning. Flerbrukshuset Burfjord.
Nord-Troms Museum tilbyr jevnlig temporære utstillinger med skoleopplegg. Dette annonseres underveis.
Nord Troms Museums filmbibliotek består i dag av en samling på omtrent 50 filmer. Enkelte filmer har også et undervisningsopplegg til bruk i skolen. Filmene har en lokal forankring. De kan være spilt inn i nærområdet, eller ha annet tilknytning til Nord-Troms .
Veiviseren/Ofelas (1987) og Keselin- en thaikvinne i Nord-Troms (2002). Filmregissøren til kortfilmen møter elevene og forteller om arbeidet med produksjonen. Opplegget fokuserer på manus som utgangspunkt for å skape film. Varighet en skoledag. Tilpasset 8.- 10. klassetrinn.
Ønsker du å bestille et skoleopplegg, henvender du deg direkte til avdelingskontoret som er ansvarlig for undervisningen. Andre spørsmål kan stilles til Nord-TromsMuseum sentralbord/administrasjon.
Frist for påmelding til aktiviteter august - desember 2008 er 1.juli.
For aktiviteter før sommerferien, ta kontakt med det enkelte avdelingskontor.
Sentralbord: 97 55 83 30
kontor@ntrm.no
Nina Einevoll 97 55 83 34
skjervøy@ntrm.no
Avdeling Kvænangen / Torill Paulsen 97 55 83 35
kvanangen@ntrm.no
Avdeling Storfjord / Solveig Bråstad 97 55 83 36
storfjord@ntrm.no
Avdeling Kåfjord / Åse Grønnbakk 97 55 83 37
kafjord@ntrm.no
eZ debug | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Timing points:
Time accumulators:
Templates used to render the page:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||