Kystkulturprosjekt
Kystkulturprosjektet er et fleråring samarbeidsprosjektmellom
Skjervøy ungdomsskole og Nord-Troms Museum. Målet for samarbeidsprosjektet er å skape forståelse for hvordan dagliglivet kan ha artet seg for folk på kysten på 1800 og 1900-tallet. En av de viktige målene med prosjektet er å lære elevene å ro. En kunnskap som dagens unge ikke lærer i det daglige slik som tidligere. I tillegg kommer andre elementer inn. Dette skal blant annet gjøres ved å vise elevene prosessen fra båten står i naustet til den er kommet ut til fiskemedene, tilbake igjen med fangsten og tilberedelsen av fisken.
Årets 10. klasser ved Skjervøy ungdomsskole deltok på kystkulturprosjekt i regi av Nord-Troms Museum. Den praktiske gjennomføringen av prosjektet foregikk på våren. Det viste seg etter hvert at det å ro var nok aktivitet for en dags prosjekt. Vi vil følge opp prosjektet og har planer om videre samarbeid med skolen til neste år. Da skal elevene også fiske og behandle fisken når de kommer i land. Vi har laget to fortøyninger som skal brukes av museet til kystkulturprosjekt. Museet har investert i materialet som skal brukes videre. Prosjektet, som har foregått over flere år, har utgangspunkt i og rundt miljøet på Maursund gård, og startet da elevene gikk i 8. klasse. Første del av arbeidet gikk ut på å tjærebre de gamle trebåtene som ligger ved gården. Klassene ble delt inn i grupper, mens noen grupper arbeidet med båtene, lagde en gruppe mat i ”kystkulturånd” inne på kjøkkenet. Noen grupper gjorde også forefallende arbeid utafor gården, bl.a. generell rydding og stell av hagen. Da elevene gikk i 9. klasse ble prosjektet fulgt opp, begge klassene var puljevis i Maursund og rodde båtene. Det var en opplevelse elevene likte godt, de fikk også erfart vanskene med å ro båtene i forholdsvis sterk strøm. De gruppene som ventet på land, drev forefallende arbeid. Båtene hadde ligget til trutning en ukes tid før elevene skulle ro. Til sammen tre båter, hvorav to nordlandsbåter, ble brukt.
Per Bjørkestøl som har deltatt på prosjektet, dels som lærer og dels som lokalkjent på gården har gjennomført undervisning og omvisning på gården, og latt elevene få kjennskap til historier og historisk bakgrunn for livet på gården og i området. Opplegget passer godt til skolens mål om å gi elevene historisk kjennskap til kystkulturen i Nord-Troms og Maursund gård ved Nord-Troms Museum er en viktig ressurs i så måte for skolens evne til å oppnå kompetansemålene i K06 og den lokale læreplanen i samfunnsfag.
Language
